Author(s): RAMOS, M. Y.; VELHO, L.

Summary: Este artigo discute como a formação de pesquisadores é influenciada pela dinâmica de produção e uso do conhecimento num determinado contexto de aplicação. Desenvolve-se o argumento de que a política de pós-graduação no Brasil, orientada à carreira e ao desempenho acadêmico, como impõe o modelo de avaliação da Capes, não é capaz de atender às novas competências e papéis esperados dos doutores no atual cenário de intensificação das relações e do intercâmbio científico, econômico e cultural no âmbito nacional e, especialmente, internacional.

Publication year: 2013

Types of publication: Journal article

Keywords: Avaliação dos programas de pós-graduação, Capes, Colaboração científica, Doctorate students, Graduate programs evaluation, International research networks, Redes internacionais de pesquisa, Scientific collaboration