Author(s): BORGES, A. C. M. R.; MATOS, L. M. S. de; BATISTA, J. A. O.; ARAGÃO, D. V.; SHIMIZU, M. K.; SÁ, T. D. de A.

Summary: O presente artigo visa relatar a experiência do Projeto Tipitamba da Embrapa Amazônia Oriental em discutir estratégias de abordagem agroecológica com educadores no âmbito das escolas rurais do Nordeste Paraense, usando como ferramenta as Minibibliotecas da Embrapa. Foi realizado um encontro para promover a troca de experiências entre educadores e discutir estratégias para articular o uso do acervo à matriz curricular das escolas rurais, oportunizando o intercâmbio de conhecimentos sobre agricultura sem queima e educação do campo entre educadores, pesquisadores e técnicos. A formação de um grupo interdisciplinar foi proposta para o exercício de produção coletiva de conteúdos, valorizando a criação de materiais específicos regionais. Os educadores avaliaram como um encontro estimulante e importante para o surgimento de novos projetos em suas comunidades rurais devido à oportunidade de trocas de saberes e o incentivo a cuidar do meio ambiente.

Publication year: 2018

Types of publication: Paper in annals and proceedings

Unit: Embrapa Eastern Amazon

Keywords: Agricultura sem queima, Amazonia, Minibibliotecas da Embrapa, Sustentabilidade, Tipitamba