Autoria: OLIVEIRA, A. P. de; HELLO, F. A.; STUCHI, J. F.; AURAS, N. E.

Resumo: A abordagem deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) buscará indicar meios, recursos e condições para o estabelecimento de espaços e formas de interação relacionados a processos de ensino e aprendizagem corporativa estabelecidos entre empregados da Embrapa. Tipicamente, a Embrapa segue um modelo tradicional centrado na parte técnica, onde o instrutor, enquanto especialista, transmite conhecimentos para os aprendizes. O TCC irá percorrer vias complementares e alternativas ao ensino tradicional, procurando explorar fundamentos para a gestão do valioso conhecimento organizacional que pertence à Embrapa, principalmente, o conhecimento tácito de seus empregados. Dentro da perspectiva inicial do TCC estava previsto um projeto-piloto para a criação de uma universidade corporativa, a “Universidade Embrapa”, que tornaria mais robustas as capacitações dentro da Empresa. A proposta, porém, revelou-se muito ambiciosa e complexa, dentro das possibilidades e oportunidades da Embrapa, considerando a pluralidade de temas e abordagens existentes nas 43 Unidades Descentralizadas (UDs) instaladas em todo o País, perpassando por 34 portfólios temáticos, onde estão distribuídos os projetos e as ações que estão conectadas com o direcionamento estratégico organizacional. Assim, inserida em um horizonte de tempo maior, a "Universidade Embrapa” servirá de inspiração para este trabalho, mas a ideia não será aprofundada neste momento. O escopo foi reduzido e o que este trabalho pretende apresentar, de forma exploratória e incremental, são passos iniciais que possam seguir na direção da criação de uma universidade corporativa para a Empresa. Desta forma, para ajustar-se às limitações dos recursos de tempo e equipe, e procurando alinhamento com a janela de oportunidades que a Embrapa oferece no momento, este TCC irá discorrer sobre a gestão do conhecimento corporativo no contexto da captura, retenção, estruturação e compartilhamento do conhecimento tácito dos empregados que estão em processos de pré-aposentadoria ou de empregados que estejam se desligando por outros motivos. Da mesma forma, irá abordar processos de capacitação para uma melhor integração à Empresa e para a aceleração do aprendizado de novos empregados, com previsão de ingresso a partir de concurso a ser realizado no primeiro semestre de 2024, após mais de 14 anos desde o último patrocinado pela Empresa.

Ano de publicação: 2024

Tipo de publicação: Teses

Unidade: Embrapa Arroz e Feijão

Palavras-chave: Aprendizagem, Ensino, Gestão do Conhecimento, Política de Pesquisa