Autoria: GAROFOLO, A. C. S.; TORRES, T. Z.

Resumo: RESUMO: Durante as últimas décadas do século XX mudanças puderam ser observadas em diferentes segmentos da sociedade, o que provocou uma série de alterações na relação entre os seres humanos e entre estes e a natureza. No setor agropecuário discussões sobre sustentabilidade passam a fazer parte do repertório e evidencia-se a importância e o papel dos agricultores como seres ativos na construção e apropriação de saberes ambientais. Diante desta realidade este artigo analisa e discute o uso do modelo conceitual desenvolvido por Bernardes e Torres (2010), denominado de Tecnopedia Social Rural ? TeSoRu, que adota as tecnologias de informação e comunicação (TIC) como mediadoras dos processo de construção de conhecimento como um instrumento efetivo para desenvolver coletivamente junto a agricultores familiares a apropriação de saberes ambientais.

Ano de publicação: 2011

Tipo de publicação: Artigo em anais e proceedings

Unidade: Embrapa Agricultura Digital

Palavras-chave: Extension education, Extensão Rural, Information technology, Knowledge, Redes de conhecimentos, Saberes ambientais, Tecnologias de informação e comunicação