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Author(s): GIMENEZ, M. A.; REIS, J. C. dos; KAMOI, M. Y. T.; MICHETTI, M. Segundo BNDES (2014), um dos principais cenários econômicos brasileiros está ligado ao setor agropecuário. Esse setor é o grande responsável por equilibrar as contas externas do país: conforme os dado... ... |
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Author(s): PRADO, R. B.; FERREIRA, J. N.; PEDREIRA, B. da C. C. G.; SILVA, G. B. S. da; BERGIER, I.; MONTEIRO, J. M. G.; TONUCCI, R. G.; PARRON, L. M.; CAMPANHA, M. M.; FERRAZ, R. P. D.; DRUCKER, D. P.; BRAGA, A. R. dos S.; AHRENS, S.; SIMÕES, M.; MORAES, L. F. D. de O presente capítulo tem por finalidade descrever e analisar alguns instrumentos legais e políticos nacionais de maior relevância e mais atuais, apontando-se aspectos positivos e limitações para assegu... ... |
Author(s): TOCCHETTO, M. R. L.; PEREIRA, L. C.; TOCCHETTO, A. L.; TOCCHETTO, F. L.; BEVILAQUA, D. B. O mundo atual está mudando constantemente e as informações se alterando a cada instante, porém isso não se reflete na mudança de postura com relação às questões ambientais, que geralmente é lenta e ac... ... |
Author(s): FILIPPINI ALBA, J. M.; FLORES, C. A.; GARRASTAZU, M. C.
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Author(s): SOUSA, D. N. de; FERREIRA, P. R. A Organização do Quadro Social (OQS) emerge como prática educativa reconhecida pelos interlocutores das cooperativas e por órgãos representativos do cooperativismo por ser primordial no desenvolviment... ... |
Author(s): MACIEL, S. P. O.; BATISTA, M. S. T.; EULER, A. M. C.; GUEDES, M. C.; LIRA-GUEDES, A. C. A partir de práticas de educação ambiental, uma floresta de várzea que abriga uma relevante diversidade de espécies, foi utilizada como instrumento de ensino na valorização e conservação das florestas... ... |
Author(s): PRADO, R. B.; FIDALGO, E. C. C.; TURETTA, A. P. D.; SCHULER, A. E.; COUTINHO, H. L. da C.; MARTINS, A. L. da S.; DIEDERICHSEN, A.; GUIMARÃES, J. Em 2011, pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) aprovaram um projeto intitulado: "Fortalecimento do conhecimento, organização da informação e elaboração de instrumentos... ... |
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