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Formação de multiplicadores: orientações pedagógicas. Autoria: CAIRES, J. C. Repositório: BDPA Ano de publicação: 2007
Método de produção de microconteúdo educacional. Autoria: SOUZA, M. I. F.; TORRES, T. Z. RESUMO: O capítulo apresenta uma versão ampliada e detalhada do método de produção de microconteúdo educacional, resultante de tese de doutorado defendida junto à Faculdade de Educação da Universidade... ... Repositório: BDPA Ano de publicação: 2021
Construção da proposta pedagógica. Autoria: HAMMES, V. S. Relação sociedade-natureza. Agenda 21 e Carta da terra. Desenvolvimento sustentável. Educação ambiental. Educação ambiental, ética e cidadania planetária. Meio ambiente: modelo conceitual proposto pel... ... Repositório: BDPA Ano de publicação: 2012
Method for educational microcontent production. Autoria: SOUZA, M. I. F.; TORRES, T. Z. Abstract: The article presents a comprehensive and detailed view of a method for educational microcontent production, obtained as a result of a doctoral thesis presented to the Faculty of Education of... ... Repositório: BDPA Ano de publicação: 2015
Construção e prática da educação ambiental no meio rural: caso da Comunidade São Francisco - Careiro da Várzea/AM. Autoria: GUIMARÃES, T. dos R.; SANTIAGO, J. L.; FRAXE, T. de J. P.; GUIMARAES, R. dos R. Os impactos provocados pela indústria na artificialização e no domínio dos processos naturais gerados pelo aperfeiçoamento das práticas agrícolas o meio rural tem a necessidade de desenvolver práticas... ... Repositório: BDPA Ano de publicação: 2014
Automação da irrigação em sistemas de produção familiares: estudo de caso em escola família agrícola no Semiárido de Minas Gerais. Autoria: LIMA, V. C. S.; MEDICI; ASSIS, R. L. de Repositório: BDPA Ano de publicação: 2022
Dimensões de gênero na experiência educativa em alternância no município de Cametá - Pará. Autoria: SILVA, M. C. L. e; MOTA, D. M. da Este artigo analisa as relações de gênero presentes na Casa Familiar Rural de Cametá ? Pará (CFRC), a partir da experiência educativa em alternância de alunos que, uma semana a cada mês, estão envolvi... ... Repositório: BDPA Ano de publicação: 2010
Como a sustentabilidade ambiental é abordada nas instituições de ensino de Rondônia. Autoria: MENDES, B. M.; SALMAN, A. K. D.; BARBA, C. H. de Os cursos de ciências agrárias formam profissionais que atuarão com o meio rural, e por isso as Instituições de Ensino devem ofertar uma educação direcionada para as práticas ambientais sustentáveis.... ... Repositório: BDPA Ano de publicação: 2024
Trajetória do projeto educando com a horta escolar eixo gerador de dinâmicas alimentares, educacionais, gastronômicas e agroecológicas. Autoria: BARROS NETO, L. R.; ASSIS, R. L. de; AMANCIO, C. O. da G. O objetivo é apresentar a trajetória de desenvolvimento do Projeto Educando com a Horta Escolar (PEHE) em Carinhanha/BA, como instrumento estratégico e multidisciplinar de desenvolvimento pedagógico/c... ... Repositório: BDPA Ano de publicação: 2021
A experiência das disciplinas integradas Agroecologia e Sistemas Agroflorestais no Mestrado em Agriculturas Familiares e Desenvolvimento Sustentável, UFPA/ Embrapa Amazônia Oriental. Autoria: SÁ, T. D. de A.; KATO, O. R.; LEMOS, W. de P.; SILVA, L. M. S. O artigo analisa o papel das disciplinas integradas de Agroecologia e Sistemas Agroflorestais (SAFs) na formação sobre princípios e conceitos agroecológicos. O período analisado no Mestrado em Agricul... ... Repositório: BDPA Ano de publicação: 2017

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